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期刊信息
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刊名：黑龙江教师发展学院学报
曾用名：黑龙江教育学院学报
主办：黑龙江教师发展学院
主管：黑龙江教师发展学院
ISSN：2096-8531
CN：23-1609/G4
语言：中文
周期：月刊
影响因子：0
被引频次：41236
数据库收录：
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类：高等教育

现在的位置：主页 > 期刊导读 >

教育学理论对数字化课程开发的启示

来源：黑龙江教师发展学院学报 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-08-04

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】:对于教育学理论对数字化课程开发的启示,分析了教育学理论对数字化课程开发意义,然后分析数字化课程开发方法,包括:泰勒原理解决课程内容所选问题、赫尔巴特学派理论解决课程划分

对于教育学理论对数字化课程开发的启示,分析了教育学理论对数字化课程开发意义,然后分析数字化课程开发方法,包括:泰勒原理解决课程内容所选问题、赫尔巴特学派理论解决课程划分问题、掌握教学模式,解决课程内容关系问题、理论解决技能和知识训练问题.最后通过数字化课程的开发能够促进信息时代的发展.

文章来源：《黑龙江教师发展学院学报》 网址: http://www.hljjyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0804/703.html


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