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期刊信息
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刊名：黑龙江教师发展学院学报
曾用名：黑龙江教育学院学报
主办：黑龙江教师发展学院
主管：黑龙江教师发展学院
ISSN：2096-8531
CN：23-1609/G4
语言：中文
周期：月刊
影响因子：0
被引频次：41236
数据库收录：
国家哲学社会科学学术期刊数据库;期刊分类：高等教育

现在的位置：主页 > 期刊导读 >

教育学课程思政建设的探索与实践

来源：黑龙江教师发展学院学报 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-07-20

【作者】网站采编

【关键词】

【摘要】:课程思政在中职院校各学科的融入十分有助于学生综合素养的提升,对中职院校培养综合性应用型人才具有较大的促进作用.教育学课程的开设本身对学生的道德素养具有一定的要求,使其

课程思政在中职院校各学科的融入十分有助于学生综合素养的提升,对中职院校培养综合性应用型人才具有较大的促进作用.教育学课程的开设本身对学生的道德素养具有一定的要求,使其在教学目标体系的构建中与课程思政的建设方向不谋而合.本文介绍了教育学的概念和主要任务,课程思政的建设意义及其构建体系,明确了课程思政视域下教育学的目标体系,并对教育学课程思政的建设提出建议,以供借鉴.

文章来源：《黑龙江教师发展学院学报》 网址: http://www.hljjyxyxb.cn/qikandaodu/2021/0720/676.html


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